educación Acceso para centros

Diplomado en Desarrollo Infantil y Procesos Educativos en la Primera Infancia

Universidad de San Buenaventura  Cartagena
  • Cartagena de Indias (Bolívar)

  • 120 horas

  • Precio a consultar

Precio a consultar

Resumen

Objetivo:

• Comprender el desarrollo infantil y los procesos educativos en la primera infancia, a ¬n de favorecer las interacciones sociales y afectivas con los niños y niñas.
• Propiciar procesos de formación académica y profesional a Docentes, padres y madres de familia, agentes educativos e incluso profesionales con la expectativa de provocar la auto – re exión y la generación de nuevas experiencias de formación integral en y durante la primera infancia.
• Posibilitar en todos los acto

Temario

CONTENIDO:

1 PrimerComponente - 36 Horas 2 Segundo Componente - 36 Horas 3 TercerComponente - 24 Horas
- Concepciones históricas, culturales y sociales de la
infancia.
- Tendencias pedagógicas, didácticas y curriculares
en la educación para la primera infancia.
- Investigación educativa y pedagógica.
Cuarto Componente - 24 Horas 4
Cada componente será evaluado de manera conceptual y práctica de conformidad con los objetivos y metodología propuesta.

Pedagógico – Didáctico
- Neuropsicología del desarrollo infantil.
- Desarrollo cognitivo, psicosocial y motriz del niño y la
niña en la primera infancia.
- Neuropsicología y psicología del aprendizaje.
Psicológico
- Expresión plástica y artes vs expresión corporal y
escénica.
- La lectura y la escritura en la primera infancia.
Artístico- Lúdico – Creativo
Gestión
- Políticas internacionales y nacionales de la
infancia.
- Gestión y organización escolar para la atención a
la primera infancia.

Información adicional

A quien va Dirigido?

Todos los profesionales y agentes educativos (Docentes de preescolar, primaria y otras disciplinas, directivos docentes, psicólogos, terapistas
ocupacionales, fonoaudiólogos, trabajadoras sociales, médicos, entre otros) quienes trabajan con y para la primera infancia y tienen como objetivo
promover el desarrollo infantil y fortalecer los procesos de formación en la educación inicial, de tal manera que se garantice una atención integral.

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